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高三的文学写作....” 陈最开口道：“都是必修课啊，” “是....” 陈最有心考验眼前这个人的教育水平，看看他是否只是徒有圆滑的外表，便开口接连问了几个关于经济学、文学写作指导的专业问题，问题精准又犀利，直切教学核心。 令他意外的是，眼前这个看似圆滑谄媚的老师，谈起教学相关的话题时，瞬间褪去了几分市侩，眼神变得专注而专业，应答得条理清晰、头头是道，没有丝毫卡顿。 连谈及慕容泊琂和南今也未来的学习规划，他也说得井井有条，既有针对性，又贴合两个孩子的特点，看得出来，在教学上，他确实有几分真本事，并非浪得虚名。 陈最轻声笑笑，“那以后我家这俩孩子，就麻烦老师了。” “麻烦什么啊，遇到学习能力这么强...