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“如果这样的话，那就来培养聪明强大的同伴吧。”培养同伴是件麻烦的事情。五条悟起先并不十分适应“传道受业”这件事——他这下十分理解硝子最初描述反转术式时贫瘠的形容词了，因为有学生问他要“如何打出黑闪”的时候，他理所当然地回答：“这不是随手就能行的吗？”这话被路过的夜蛾听到。他被揪着耳朵狠狠数落了一顿，顺带收获了一份厚厚的教育手册，虽然他几乎没怎么看就是了。当老师的w关于早纪：不知道自己会不会突然死掉，不希望借助别人的力量复仇，也不知道要怎样面对5，人生的变故太突然了，她给不出任何的回应，只能选择消失她没死是因为她本身太弱了，只能缓慢地吸收力量；但是三百年前的藤川家主是一次性摄入太多才暴毙的。前面有写到过她体温不高和脸色不好，是超负荷继承力量的后遗症关于5：神并不是突然拥有“人性”的。他在保护这个世界的过程中，收到了以前没体验过的情感，学会了理解这个世界，才某种程度上明白并选择尊重对方的决定应该说是，“成长抽筋剥骨”，早纪是这样，悟也是这样。-“不起来吗？”“……”“等下去喝酒吗？”“……”“五条已经连续影响我工作好几天了。”“……”被子里的人蠕动了一下。“争点气吧，学生们都看着呢。”硝子用力把那团蒙住脑袋的被子往下拽：“死了三天的尸体看起来都比你精神一点。”“……我只是想自己静静。”“那真是抱歉啊，你已经自己静静超过三十个小时了，我以为你安静地死在房间里了。”她翻了个白眼。有风从半开的窗口溜进来，把拉得严严实实的窗帘吹起一个小小的弧度。藏在窗外的黑狼的耳朵如有感应般动了动，“嗖”的一下跑走报信去了。没过一会儿，一群刚结束交流会、进入放假期的小孩推推攘攘地围在她的门前。野蔷薇敲敲门：“藤川老师？你好点了吗？”里面没发出声音。关于“藤川老师究竟怎么了”这个问题至今仍然是未解之谜，民间私下发起的投票里，“和五条老师冷战”这个答案的支持率高达百分之九十——虽然五条老师本人看起来对此态度平静到根本不像是吵架了的样子。被第四次问到“藤川老师真的没问题吗”的时候，五条悟正挂掉了和歌姬的电话。他把自己挂在昂贵的转椅上转了一圈，好像灵光一现那样拍了拍手。“你们去看看她吧？搞不好这样比较有效哦。”“那你呢？”“我这不是在非常努力地给一团乱麻、让人无从下手的乐高玩具找说明书吗？”他拍了拍伏黑的肩膀，语重心长地感叹了一句：“哎呀，当好男人真是辛苦的修行……惠，以后找女朋友可要擦亮眼睛哦。”

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